EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM COM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Esse estudo apresenta uma análise sobre a aplicação das histórias em quadrinhos em uma turma de 6º ano com temas ambientais, sendo tratada a poluição, desmatamento e a reciclagem. Com base nos problemas ambientais e educacionais do país, além da influência positiva que as histórias em quadrinhos podem gerar na educação do público infantil, buscou-se apresentar uma sugestão de utilização das histórias em quadrinhos com conteúdo ambiental de forma que induza nos infantes a importância da preservação ambiental. Para isso, uma revista com histórias ambientais educativas foi feita no site da Pixton, em função da metodologia desse projeto, e em seguida, aplicada na turma de ensino fundamental em questão. O projeto compreende-se como uma pesquisa qualitativa e quantitativa, onde foram utilizados questionários para quantificar resultando em dados, que demonstram as histórias em quadrinhos como produtivas e dessa maneira, que nelas existe uma ótima forma de abordar a educação ambiental. Assim, depreende-se como o uso da educação ambiental nas histórias em quadrinhos pode trazer bons resultados para os problemas do meio e para os leitores em si, elevando também seu nível educacional no geral. Com esse projeto, espera-se que haja uma contribuição para o entendimento do objeto estudado, as histórias em quadrinhos, como sugestão educacional para trabalhar com a educação ambiental, e que alunos e leitores dessas revistinhas apliquem o conteúdo educacional como forma de valorizar e conservar o meio-ambiente do país.

Palavras-chave: Educação Ambiental, Histórias em quadrinhos, Meio-ambiente.