Cruz, M. do C.S. e Albuquerque, E.B.C. de 2017. PROGRESSÃO, PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DAS CRIANÇAS NOS TRÊS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO EM QUESTÃO. PESQUISA EM FOCO. 21, 2 (jan. 2017). DOI:https://doi.org/10.18817/pef.v21i2.1225.