Silva, C.R. da . 2020. GROUNDED THEORY NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO SEXUAL: O “TRÂNSITO” DA INDUÇÃO AO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO. PESQUISA EM FOCO. 24, 2 (jan. 2020). DOI:https://doi.org/10.18817/pef.v24i2.2111.