Lima, E. de S. 2016. REPENSANDO A FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DE SUAS BASES EPISTEMOLÓGICAS: DA RACIONALIDADE PRÁTICA À PRÁXIS EDUCATIVA. PESQUISA EM FOCO. 21, 1 (jul. 2016). DOI:https://doi.org/10.18817/pef.v21i1.1129.