AZAMBUJA, P. L.; CONTE, E.; HABOWSKI, A. C. O PLANEJAMENTO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: METAMORFOSES E SENTIDOS AO APRENDER. PESQUISA EM FOCO, [S. l.], v. 22, n. 2, 2017. DOI: 10.18817/pef.v22i2.1503. Disponível em: https://ppg.revistas.uema.br/index.php/PESQUISA_EM_FOCO/article/view/1503. Acesso em: 2 maio. 2024.