SILVA, C. R. da . GROUNDED THEORY NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO SEXUAL: O “TRÂNSITO” DA INDUÇÃO AO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO. PESQUISA EM FOCO, [S. l.], v. 24, n. 2, 2020. DOI: 10.18817/pef.v24i2.2111. Disponível em: https://ppg.revistas.uema.br/index.php/PESQUISA_EM_FOCO/article/view/2111. Acesso em: 2 maio. 2024.