Cruz, Magna do Carmo Silva, e Eliana Borges Correia de Albuquerque. “PROGRESSÃO, PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DAS CRIANÇAS NOS TRÊS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO EM QUESTÃO”. PESQUISA EM FOCO 21, no. 2 (janeiro 22, 2017). Acessado abril 30, 2024. https://ppg.revistas.uema.br/index.php/PESQUISA_EM_FOCO/article/view/1225.