Cangiano Antipon, L. ., & de Padua Pereira, R. . (2022). A ESCOLA COMO PRÁTICA CIDADÃ: PISTAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. Revista Ciência Geográfica, 26(2), 866-878. Recuperado de https://ppg.revistas.uema.br/index.php/cienciageografica/article/view/2923