Cangiano Antipon, Livia, e Raquel de Padua Pereira. 2022. “A ESCOLA COMO PRÁTICA CIDADÃ: PISTAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA”. Revista Ciência Geográfica 26 (2):866-78. https://ppg.revistas.uema.br/index.php/cienciageografica/article/view/2923.