Cangiano Antipon, L. . e de Padua Pereira, R. . (2022) “A ESCOLA COMO PRÁTICA CIDADÃ: PISTAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA”, Revista Ciência Geográfica, 26(2), p. 866-878. Disponível em: https://ppg.revistas.uema.br/index.php/cienciageografica/article/view/2923 (Acessado: 2outubro2022).