Cangiano Antipon, Livia, e Raquel de Padua Pereira. “A ESCOLA COMO PRÁTICA CIDADÃ: PISTAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA”. Revista Ciência Geográfica 26, no. 2 (julho 29, 2022): 866-878. Acessado outubro 2, 2022. https://ppg.revistas.uema.br/index.php/cienciageografica/article/view/2923.