TY - JOUR AU - Maffeis, Juliana PY - 2019/08/15 Y2 - 2024/03/28 TI - A CONSTRUÇÃO DO LEITOR EM O BATALHÃO DAS LETRAS DE MARIO QUINTANA JF - REVISTA DE LETRAS - JUÇARA JA - RLJ VL - 3 IS - 1 SE - Artigos - TEMÁTICA LIVRE DO - 10.18817/rlj.v3i1.1846 UR - https://ppg.revistas.uema.br/index.php/jucara/article/view/1846 SP - 18-36 AB - <p>O poeta Mario Quintana divide sua obra entre o público infantil, para quem destina <em>O batalhão das letras</em> – obra analisada neste estudo – e o público adulto, para quem dirige a maior parte da literatura que produz. Poeta bastante preocupado com a sua criação, enxerga no leitor um crítico. Em <em>O batalhão das letras</em>, Quintana faz uso de recursos como o humor, a ironia e a linguagem cotidiana para falar do mundo onde crianças e adultos habitam em harmonia. A obra <em>O batalhão das letras</em> teve edições revisadas em 1985, 1987, 1995 e 1996 e a necessidade de modificá-la sempre que possível acompanha a obra do autor. Neste artigo, analisamos o destinatário da obra através da teoria proposta em “O ato da leitura”, de Wolfgang Iser, com o objetivo de identificar como o leitor de Mario Quintana é, por ele, construído. Este exercício foi realizado a partir de uma ação leitora que permitiu a mobilização de oficinas criativas ministradas para crianças na Casa de Cultura Mario Quintana, em Porto Alegre, em que utilizamos os poemas contidos em <em>O batalhão das letras. </em></p> ER -