TY - JOUR AU - Toigo, Renata PY - 2019/08/15 Y2 - 2024/03/28 TI - O PERCURSO DA FORMAÇÃO DA LEITURA E LITERATURA INFANTIL NO BRASIL: UMA NOVA PERSPECTIVA A PARTIR DE MONTEIRO LOBATO JF - REVISTA DE LETRAS - JUÇARA JA - RLJ VL - 3 IS - 1 SE - Dossiê DO - 10.18817/rlj.v3i1.1911 UR - https://ppg.revistas.uema.br/index.php/jucara/article/view/1911 SP - 175-193 AB - A literatura infantil está cada vez mais presente na sociedade contemporânea, ganhando visibilidade no âmbito dos estudos acadêmicos e manifestando-se nas relações culturais dos mais variados territórios. É preciso entender que a literatura infantil não surge como arte criada para deleite e formação do leitor infantil, mas de um longo processo de construção histórica. É no mundo contemporâneo que a literatura infantil ganha produção diversificada com qualidade ética e estética, bem como estudos e crítica literária. Para entender esse processo percorrido pela literatura infantil, faz-se necessário olhar para o percurso histórico e entender como se deu o processo de emancipação, principalmente o papel de Monteiro Lobato para com a literatura infantil, que por muito tempo foi subjugada a um subsistema literário. É Monteiro Lobato quem começa a romper com as amarras europeias e lança uma nova literatura que, por um lado, interpreta a sociedade brasileira e, por outro, está apoiada na fantasia. ER -