GOMES DE LIMA, J. H.; SILVA MACHADO, P. AVALIAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: PROBLEMATIZAÇÕES À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA, DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E DO INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA. REVISTA DE LETRAS - JUÇARA, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 79–94, 2021. DOI: 10.18817/rlj.v5i2.2698. Disponível em: https://ppg.revistas.uema.br/index.php/jucara/article/view/2698. Acesso em: 24 abr. 2024.