DO PRESENCIAL AO VIRTUAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE AULA REMOTA EMERGENCIAL

Resumo

Neste trabalho, procurou-se evidenciar a excepcionalidade pela qual as universidades passaram decorrente da COVID19, e quais ações foram desenvolvidas para mitigar os desconfortos da substituição das aulas presenciais por remotas. O texto enfoca as iniciativas da Universidade Estadual do Maranhão no que tange ao uso de ferramentas virtuais para o ensino remoto emergencial. Não se trata apenas de mudar de ensino presencial para o remoto, fazendo uso de tecnologias digitais, mas, sobretudo, de modificar a própria concepção do fazer “ensinar” e de repensar os caminhos para esse aprendizado. Novas experiências no ensino superior presencial precisam ser estimuladas e incrementadas, tornando-se mais inovadora principalmente nos cursos de Licenciatura.

Palavras-chave: Aprendizagem, Ferramentas virtuais, Gestão Universitária.