CARTOGRAFÍA PARA UNA CÁTEDRA DE LITERATURA BRASILEÑA

Resumen

Este artículo propone una reflexión autobiográfica, crítica y pedagógica sobre la conformación de la Cátedra de Literatura Brasileña en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. A partir del interrogante de Regina Dalcastagnè —«¿hasta dónde llega Brasil y qué aceptamos entender por literatura?»—, se reconstruye una trayectoria como estudiante, investigadora, traductora y docente en formación para situar los afectos como el motor principal de la investigación y la enseñanza. El texto examina las razones históricas y geográficas por las cuales Colombia consideró históricamente a Brasil como un «vecino distante» y detalla el recorrido personal que la llevó a romper esa distancia: desde el descubrimiento adolescente de la música y la poesía brasileñas hasta su formación de posgrado en Argentina y Brasil. Finalmente, se presenta el diseño de una cátedra que desafía los marcos canónicos y eurocéntricos mediante la inclusión de un corpus expandido e interdisciplinario.