EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

RELATO DE AÇÕES EXTENSIONISTAS EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO

Autores

  • Alison do Nascimento Lima Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, Campus Lago da Pedra
  • Antônio Marcos Alves Cadeira Lima Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, Campus Lago da Pedra
  • Monique Hellen Ribeiro Lima Universidade Estadual do Maranhão - UEMA

DOI:

https://doi.org/10.18817/rpe.v8i4.3689

Palavras-chave:

extensão, Educação, ODS

Resumo

É inquestionável que os Objetivos de Desenvolvimento do Sustentável (ODS) proposto pela Organização das Nações Unidas (ONU) é responsável por parte importante da formação do cidadão, pois este tema transversal garante ao estudante conhecimento referente as temáticas sociais e ambientais, partindo do princípio da reflexão-ação. Nessa perspectiva, o objetivo principal foi promover a sustentabilidade em escolas públicas localizadas nos municípios de Lago da Pedra - MA e Lago dos Rodrigues- MA. O trabalho de extensão foi realizado no decorrer de seis meses, entre maio e outubro de 2023. Ambas as instituições fazem parte da rede pública de ensino estadual. As ações foram organizadas em etapas específicas para alcançar os objetivos propostos, por meio de palestra, práticas educativas e a reflexão por meio da exibição de filme e documentário, assim como foi realizado o registro de par-
ticipação dos alunos, além de observação direta durantes as referidas as ações, os resultados deste estudo eviden-
ciam a importância de utilizar às diferentes abordagens para integrar os ODS ao cotidiano dos alunos. Isso implica
não apenas em transmitir conhecimento sobre sustentabilidade, mas também em envolver os alunos em ativida-
des práticas e reflexivas, portanto, a partir das atividades desenvolvidas. Contribuímos na construção de uma nova
percepção sobre como suas ações influenciam os problemas ambientais enfrentados pelo nosso planeta, e como
agir de forma consciente.

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Publicado

2024-12-26

Edição

Seção

Relatos de Experiências Extensionistas