OS ALFAS DA PRINCESA MARANHENSE

PRÁTICAS LÚDICAS DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL ELZA FONSECA, MARCELO DINO E MARIA BENEDITA

Abstract

 O presente estudo objetivou discutir “Quais os conhecimentos e experiências obtidas ao longo do subprojeto de iniciativa do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência “EU BRINCO, TU BRINCAS, NÓS BRINCAMOS E NOS ALFABETIZAMOS: a ludicidade no fazer pedagógico da Educação Infantil?” (problema de pesquisa)”. Destarte, o lúdico proporciona à criança funções psíquicas, pensamento, memória, atenção, dentre outras, engendrando o conhecimento de mundo pertinente às suas vivências e materializado nos conteúdos escolares. No que tange à desenvoltura qualitativo-metodológica, empreendeu-se, em tese, com a pesquisa-ação, em concomitância às pesquisas bibliográfica e documental, com ênfase voltada ao diário de campo, como instrumento para a coleta de dados, e o método indutivo. A escola-vivência, coordenada pela Profa. Ma. Maria Lourdene Paula Costa, teve, como escolas-campo, os Centros de Educação Infantil Elza de Sousa Fonseca, Marcelo Dino e Maria Benedita, situadas no município maranhense de Caxias. Perante o fluir do projeto, foi compreensível a relevância da cientificidade da prática lúdico-alfabetizadora para o desenvolvimento holístico da criança, ponderando-se, nesse ínterim, acerca da urgência de políticas educacionais inovadoras sobre a alfabetização histórico-crítica.