FRANQUISMO, GÊNERO E ENSINO DE HISTÓRIA: O MUNDO IBERO-HISPÂNICO MEDIEVAL EM EL PARVULITO
Francoism, gender and history teaching: the medieval Ibero-Hispanic world in El Parvulito
DOI:
https://doi.org/10.18817/brathair.v21i2.2702Palavras-chave:
El Parvulito, Estudos de Gênero, Cultura Escolar, Ditadura Franquista.Resumo
Esse artigo analisa os discursos escritos e imagéticos sobre o medievo presentes na obra didática chamada El Parvulito, de 1965, escrita e ilustrada por Antonio Álvarez Pérez (1921-2003). A ideia aqui é pensar como as diretrizes de gênero adentraram as expectativas pedagógicas, a cultura escolar e as lógicas do ensino-aprendizagem de história medieval no contexto marcado pelo regime franquista.
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