Mudanças climáticas e o fogo na perspectiva da educação: estudo em comunidade escolar na região de Ribeirão Preto - SP
DOI:
https://doi.org/10.18817/26755122.29.3.2025.4354Palavras-chave:
Incêndios florestais. Queimadas. Mudanças climáticas. Educação ambiental.Resumo
Os eventos relacionados às queimadas e aos incêndios florestais geram impactos socioambientais negativos, constituindo uma questão relevante no contexto das mudanças climáticas globais. Este trabalho, primeiramente, apresenta um diagnóstico e a discussão sobre aspectos relacionados à ocorrência e aos impactos das queimadas e incêndios florestais no Estado de São Paulo e na região de Ribeirão Preto, abordando a importância da educação e da iniciação científica neste contexto. Em seguida, a percepção da comunidade escolar no município de Pitangueiras é explorada por meio de questionários. Identificou-se a necessidade de maior espaço para o tema no currículo do ensino fundamental e médio, devendo ser trabalhado com base na interdisciplinaridade e de acordo com os princípios da educação ambiental estabelecidos pela Política Nacional de Educação Ambiental. Recomenda-se o desenvolvimento de projetos pedagógicos sobre o tema e a utilização de redes sociais para comunicação de riscos com a comunidade escolar.