ARQUITECTURA ESTEREOTÍPICA DE POMERANO: UN VIAJE FORMATIVO QUE REVELA LA IDENTIDAD DE “FACHADA”
DOI:
https://doi.org/10.18817/26755122.26.3.2022.3065Palabras clave:
Identidad de Pomerania. Educación en la Ciudad. Arquitectura. Marxismo.Resumen
Basado en la disertación Identidad Pomerania: un viaje formativo que revela conflictos enterrados (BÉRGAMO, 2018), este artículo aborda los conflictos planteados en la construcción de la identidad del pueblo pomerano en Santa Maria de Jetibá (ES), evidenciados o enterrados en la configuración arquitectónica local. Problematiza su uso como instrumento constitutivo de una identidad mercantilizada, favoreciendo intereses turísticos y político-ideológicos en nombre de una supuesta valorización cultural. Son referentes teóricos de la Educación en la Ciudad y la relación entre cultura e identidad desde la inspiración marxista. Dialoga con estudios sobre el neo-enxaimel de Santa Catarina. Para un recorrido formativo se analizan edificaciones de “estilo germánico”, los cuales apuntan a una “identidad de fachada”. Así, se sugiere que la identidad pomerania no puede prescindir de la referencia de las clases sociales. Esta problematización sirve como subsidio para la actividad docente en la Educación Básica. También ofrece un viaje formativo contrahegemónico a paquetes turísticos que enyesan la identidad pomerania o la homogeneizan.
