v. 26 n. 1 (2021): REVISTA PESQUISA EM FOCO

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Publicado: 2021-07-28

Apresentação

  • APRESENTAÇÃO

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i1.2640
    Jackson Ronie Sá-Silva, Weyffson Henrique Luso dos Santos

Artigos

  • CONCEPÇÕES SOBRE CIÊNCIAS FÍSICAS NA VISÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM VITÓRIA DO MEARIM - MA

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i1.2629
    Lourainy Daianny Santana de Araújo Moreno da Silva Silva, Pedro Rogério Muniz Silva, Samira Mires Vieira de Meneses, Savio Rangel Chaves de Sousa, Carolina Ferreira dos Santos, Edvan Moreira
  • A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OLHARES E REFLEXÕES SOBRE O LETRAMENTO CIENTÍFICO

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i1.2630
    Débora Juliana da Silva, Suelen Bomfim Nobre
  • REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE O ENSINO DE FÍSICA PARA ESTUDANTES SURDOS

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i1.2632
    Evaneide de Brito Feitosa Aguiar, Weimar Silva Castilho, Jair José Maldaner, Rivadavia Porto Cavalcante
  • DENGUE E O AEDES AGYPTI: CARACTERÍSTICAS, E SUA ABORDAGEM EM COLEÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i1.2633
    José Maria Nunes, Valéria Nunes Rodrigues, Luan Henrique Alves, Hugo Christiano Soares Melo, Saulo Gonçalves Pereira
  • A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE TANCREDO NEVES-BA

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i1.2636
    Benedito Eugenio, Juliana Brito dos Santos
  • ENSINO DE BIOLOGIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS VISUAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i1.2637
    João Guerra Araújo, Aldeice Pereira Costa, Ana Kellem Lima de Souza, Camila Guerra Araújo, Carlos Andrey do Rosário Melo, Roselina dos Santos Ferreira, Rômulo Sampaio Pinheiro
  • PIONEIRISMO REVELADO: O TRABALHO EDUCATIVO DAS FILHAS DA CARIDADE EM SÃO JOSÉ DE RIBAMAR- MA (1944-1952)

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i1.2638
    Rosiane Silveria Rodrigues Veloso Amorim
  • A INTERDISCIPLINARIDADE NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE PINHEIRO-MA

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i1.2639
    Cláudia Betanha Sousa Everton, Hellen José Daiane Alves Reis