v. 26 n. 2 (2021): REVISTA PESQUISA EM FOCO

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DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i2
Publicado: 2022-01-28

Apresentação

  • APRESENTAÇÃO

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i2.2730
    Jackson Ronie Sá da Silva, Weyffson Henrique Luso dos Santos

Artigos

  • EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NA GRADUAÇÃO: UM DIÁLOGO COM AS ALUNAS DE PEDAGOGIA

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i2.2720
    Maria Geni Pereira Bilio, Edenar Souza Monteiro, Maria da Graças Campos

  • PRÁTICA DISCURSIVA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DO 3o ANO: O BILHETE COMO UMA POSSIBILIDADE REAL DE PRODUÇÃO TEXTUAL

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i2.2721
    Cleia Silva Pinto, Rosiara Costa Soares, Vanja Maria Dominices Coutinho Fernandes

  • CISGENERIDADE E TRANSGENERIDADE EM DISCURSOS: UMA ANÁLISE FOUCALTIANA DOS APAGAMENTOS E DAS RESISTÊNCIAS NO CENTRO DE ENSINO PAULO VI EM SÃO LUÍS, MARANHÃO

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i2.2722
    Nilvanete Gomes de Lima, Annie France dos Santos da Silva

  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: SABERES E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i2.2723
    Luciana de Jesus Botelho Sodré dos Santos

  • SABERES DE MULHERES QUILOMBOLAS E EDUCAÇÃO POPULAR: PROCESSOS E RESISTÊNCIAS

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i2.2728
    Tercilia Maria da Cruz Silva, Kelly Almeida de Oliveira Oliveira

  • ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i2.2725
    Katiane de Jesus Souza, Mariana Guelero do Valle

  • FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i2.2726
    Vitoria Raquel Pereira de Souza

  • AÇÕES DOCENTES E DISCENTES NA ERA DIGITAL: UM DESIGN PEDAGÓGICO COM SUPORTE EM TDIC

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v26i2.2727
    Maria de Fátima Serra Rios