v. 28 n. 2 (2023): REVISTA PESQUISA EM FOCO

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DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v28i2
Publicado: 2023-12-06

Apresentação

  • APRESENTAÇÃO

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v28i2.3514
    Weyffson Henrique Luso dos Santos, Jackson Ronie Sá-Silva

Artigos

  • A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NAS CIÊNCIAS HUMANAS E NA EDUCAÇÃO E SUAS ESPECIFICIDADES

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v28i2.3515
    Marta Rosani Taras Vaz

  • O QUE DIZEM OS ESTUDANTES SOBRE OS ESPAÇOS DE ENSINO?

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v28i2.3516
    Carla Heloísa Schwarzer, Simone Beatriz Reckziegel Henckes, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen

  • Pro-An-Jo: PROTOCOLO DE ANÁLISE DE JOGOS VISANDO GBI (Game Based Intervention): ou Como analisar jogos para estimular competências Cognitivas, Intrapessoais e Interpessoais

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v28i2.3517
    Daniella Rosito Michelena Munhoz, Guilherme Brante de Freitas Tanello

  • DIVERSIDADE CULTURAL PARA A CONSTRUÇÃO E VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR COM FOCO NO CABELO CRESPO/CACHEADO

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v28i2.3518
    Cleydiane Cristina dos Santos Rodrigues Feitosa, Márcia Cristina Gomes, Cinthia Regina Nunes Reis

  • PERSPECTIVAS DE PESQUISA SOBRE AS VIVÊNCIAS MUSICAIS NO MARANHÃO OITOCENTISTA

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v28i2.3519
    João Costa Gouveia Neto

  • A MAGIA DE ESCREVER TEXTOS ACADÊMICOS ESTÁ AMEAÇADA PELA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL?

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v28i2.3520
    Carlos Lopes, Rubén Comas Forgas, Antoni Cerdà-Navarro

  • CONCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO SOBRE O ENSINO INCLUSIVO

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v28i2.3521
    Willdson Robson Silva do Nascimento, Eanes dos Santos Correia, Eder Pires de Camargo, Fernando Marques de Oliveira Moucherek, Veleida Anhai da Silva

  • HEREDOGRAMAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE GENÉTICA PARA ALUNOS DO 9º ANO ANOS FINAIS

    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v28i2.3522
    Leandro Pereira Rezende