v. 27 n. 2 (2022): REVISTA PESQUISA EM FOCO

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DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v27i2
Publicado: 2022-12-28

Apresentação

  • APRESENTAÇÃO

    Jackson Ronie Sá-Silva, Weyffson Henrique Luso dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v27i2.3109

Artigos

  • “TODAS AS MANEIRAS DE SER HOMEM”: PEDAGOGIAS CULTURAIS E A PRODUÇÃO DE GÊNERO NO DISCURSO PUBLICITÁRIO

    Carolina Vasconcelos Pitanga
    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v27i2.3110

  • PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA SUA CONSTRUÇÃO

    Ana Luiza dos Anjos Araújo Vale, Ana Lúcia Cunha Duarte, Kallyne Kafuri Alves
    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v27i2.3111

  • pH DE COSMÉTICOS E SUA ANALOGIA COM O pH BIOLÓGICO: uma abordagem investigativa no ensino de química

    Beatriz Araujo, Alan Jhones da Silva Santos, Jaldyr de Jesus Gomes Varela Júnior, Adilson Luís Pereira Silva
    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v27i2.3112

  • A IMPORTÂNCIA DA DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA PARA UMA SUSTENTABILIDADE REAL

    Andreia de Lourdes Ribeiro Pinheiro, Maria Goretti Cavalcante de Carvalho, Zafira da Silva de Almeida
    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v27i2.3113

  • CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DE FREIRE À GESTÃO DE PRÁTICAS CURRICULARES DEMOCRÁTICAS

    Raimundo Nonato Moura Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v27i2.3114

  • A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM LICENCIATURAS DE CIÊNCIAS HUMANAS: UM OLHAR SOBRE PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO MARANHÃO

    Juliany Pereira Sampaio, Carlos Erick Brito de Sousa, Renata Araujo Lemos
    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v27i2.3115

  • O DIREITO DAS PESSOAS IDOSAS E A (IN)VISIBILIDADE NA EJA

    Deuzimar Costa Serra
    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v27i2.3116

  • “QUEERIZANDO” O ENSINO: ESTRANHAMENTOS ENTRE AS MINORIAS SEXUAIS E DE GÊNERO, A PERSPECTIVA QUEER E O PROCESSO FORMATIVO EM BIBLIOTECONOMIA NO BRASIL

    Carlos Wellington Soares Martins, Melissa Maria da Silva
    DOI: https://doi.org/10.18817/pef.v27i2.3117