Vol. 26 Núm. 3 (2022): A PAISAGEM E SUAS INTERAÇÕES: O AMBIENTE, A ARTE E O ENSINO

• 

  REVISTA CIÊNCIA GEOGRÁFICA XXVI-3

  Tatiana Aparecida Moreira

Artigos

• EXPERIMENTANDO EL CINE EN UN ESPACIO ESCOLAR DESDE LOS PAISAJES EN DESAPARICIÓN

  Katharine Rafaela Diniz Nunes

  1158-1172

  • pdf (Português (Brasil))

• LA LECTURA DE LOS PAISAJES POR LOS CROQUIS CARTOGRÁFICOS DE LOS ALUMNOS DE LA ENSEÑANZA DE JÓVENES Y ADULTOS EN SITUACIÓN DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD

  João Marcos Garcia Vieira, Andréa Aparecida Zacharias

  1173-1186

  • pdf (Português (Brasil))

• EL ESTUDIO DEL PAISAJE EN LOS PRIMEROS AÑOS Y LA GEOVISUALIZACIÓN: UNA MIRADA A LA TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL

  Rubiane da Silva Moreira, Paula Cristiane Strina Juliasz

  1187-1204

  • pdf (Português (Brasil))

• O ESTUDO DAS PAISAGENS DO LUGAR DE VIVÊNCIA PELO ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR DE JACOBINA/BA/BRASIL

  Joseane Gomes de Araújo, Andréa Aparecida Zacharias

  1205-1227

  • pdf (Português (Brasil))

• APORTES METODOLÓGICOS Y PRÁCTICOS SOBRE LA ENSEÑANZA DEL PAISAJE Y EL LUGAR UBERABA/MG A DOCENTES DE LA RED EDUCATIVA MUNICIPAL

  Karine de Freitas Amaral Rodrigues, Andréia Medinilha Pancher

  1228-1239

  • pdf (Português (Brasil))

• LA CONSTRUCCIÓN DEL PAISAJE EN LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA. UNA LECTURA DESDE PORTUGAL

  Sérgio Claudino

  1240-1251

  • pdf (Português (Brasil))

• LAS REPRESENTACIONES DE LOS PAISAJES EN LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL EN BRASIL POR MEDIO DEL USO DE RECURSOS GRAFICOS INTERACTIVOS

  Tadeu Jussani Martins, Andréa Aparecida Zacharias

  1252-1268

  • pdf (Português (Brasil))

• LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA DESDE LA PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PAISAJE VIVIDO: EXPERIENCIA BAJO LA PIBID DE LA INVESTIGACIÓN Y LOS DIBUJOS

  Maria Clara Franco Sousa, Lucas Luan Giarola, Carla Juscélia de Oliveira Souza

  1269-1279

  • pdf (Português (Brasil))

• EDUCACIÓN EN LA CIUDAD Y TEATRO DE CALLE: UNA PROPUESTA DE VIAJE

  Wyller Villaças Siqueira Mesquita, Dilza Côco, Priscila de Souza Chisté

  1280-1298

  • pdf (Português (Brasil))

• ARQUITECTURA ESTEREOTÍPICA DE POMERANO: UN VIAJE FORMATIVO QUE REVELA LA IDENTIDAD DE “FACHADA”

  Swami Cordeiro Bérgamo, Sandra Soares Della Fonte

  1299-1324

  • pdf (Português (Brasil))

• DISEÑO DE PAISAJE ENTRE ESTUDIANTES DE 1° AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: DISCUSIÓN A PARTIR DE UN ESTUDIO DE CASO

  Carla Juscélia de Oliveira Souza, Alícia de Oliveira Moreira Pereira, Luana Maria de Moura Silva

  1325-1342

  • pdf (Português (Brasil))

• EDUCACIÓN EN LA CIUDAD: LOS “PEQUEÑOS EDIFICIOS” DE JABAETÉ

  João Nolasco Ribeiro, Sandra Soares Della Fonte

  1343-1355

  • pdf (Português (Brasil))

• DESDE LA CIUDAD COMO OBRA Y ESPACIO DE LUCHAS

  André Luiz Neves Jacintho, Letícia Queiroz de Carvalho

  1356-1367

  • pdf (Português (Brasil))

• PAULO FREIRE, LA ENSEÑANZA, LOS ESPACIOS-NO LA EDUCACIÓN FORMAL EN EL PAISAJE URBANO Y LA FORMACIÓN INICIAL Y LITERARIA DEL MAESTRO DEL CAMPO

  Letícia Queiroz de Carvalho, Soraya Ferreira Pompermayer

  1368-1384

  • pdf (Português (Brasil))

• MÚSICA E CIDADE: VITÓRIA EM CANÇÕES CAPIXABAS

  Maria Raquel Ardisson Passos, Sandra Soares Della Fonte

  1385-1394

  • pdf (Português (Brasil))

• CÍRCULO DE LECTURA EN EJA EN DIÁLOGO CON EL PAISAJE URBANO DE VITORIA: UNA EXPERIENCIA DE ALTERNANCIA DESDE LA “ROSA DE CARAMELO” Y LA “PIETÀ DO LIXO”

  Alessandra Helena Ferreira, Letícia Queiroz de Carvalho

  1395-1414

  • pdf (Português (Brasil))

• LOS PAISAJES EN EL LIBRO “OS SERTÕES” A TRAVÉS DE LA LECTURA, LA IMAGINACIÓN E INTERPRETACIÓN DEL ARTISTA PLÁSTICO IMPRESIONISTA OTONIEL FERNANDES

  Luiz Henrique dos Santos

  1415-1424

  • pdf (Português (Brasil))

• PAISAJE Y MEMORIA: EL ZORRO Y LA MACEIÓ DE LA INFANCIA DE LÊDO IVO

  Robson dos Santos Almeida

  1425-1440

  • pdf (Português (Brasil))

• EL PAISAJE URBANO EN LOS VERSOS LEMINSKIANOS: DIÁLOGOS EN LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA

  Letícia Queiroz de Carvalho

  1441-1455

  • pdf (Português (Brasil))

• ASPECTOS DEL HABLA GOIANO A PARTIR DE UNA INVESTIGACIÓN NETNOGRAFICA

  Elaine Cristina Borges de Souza

  1456-1479

  • pdf (Português (Brasil))

• EL SERTÃO DEL NORDESTE BRASILEÑO EN LAS TRAMAS DE LAS ESCUELAS DE SAMBA EN RÍO DE JANEIRO

  Geovany Pachelly Galdino Dantas

  1480-1502

  • pdf (Português (Brasil))

• NARRATIVAS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS: POSIBILIDADES DE ENLACE CON LA GEOGRAFÍA Y LA LENGUA PORTUGUESA

  Daniele Almeida Soares, Janaína de Oliveira Freitas Coutinho, Maria Beatriz Ferreira Celestino Costa, Regina Godinho de Alcântara

  1503-1525

  • pdf (Português (Brasil))

• VARIACIÓN DEL IMPERATIVO GRAMÁTICO EN PORTUGUÉS BRASILEÑO: REPRESENTACIONES CÓMIC DE “TURMA DA MÔNICA JOVEM” Y “CHICO BENTO MOÇO”

  Carolina Barroca Faria, Maria Marta Pereira Scherre

  1526-1549

  • pdf (Português (Brasil))

• CONSIDÉRATIONS SUR LA SIGNIFICATION SOCIALE DE LA VARIATION DES PRONOMS SINGULIERS DE LA SECONDE PERSONNE: VARIÉTÉS LUDOVICENSE ET BRASILIENSE

  Carolina Queiroz Andrade, Cibelle Corrêa Béliche Alves, Maria Marta Pereira Scherre

  1550-1572

  • pdf (Português (Brasil))

• “OURIQUEER” - MEMORIAS, FIESTAS Y EL MOVIMIENTO LGBT DE OURINHOS

  Caio Campos Monteiro Vicente, Fabiana Lopes da Cunha, Andrea Aparecida Zacharias

  1573-1592

  • pdf (Português (Brasil))

• PAISAJE CULTURAL DEL PIRITE ALENTEJANO: DEL CONCEPTO A LAS ESTRATEGIAS

  Marta Duarte Oliveira

  1593-1605

  • pdf (Português (Brasil))

• GEOGRAFÍA DEL SENTIMIENTO: LA CONSTRUCCIÓN DEL NORDESTE BRASILEÑO, BREVES CONSIDER

  Priscilla Pinheiro Quirino

  1606-1633

  • pdf (Português (Brasil))

• REPRESENTACIONES DEL PAISAJE EN LA HISTORIA: LAS MUJERES EN LA BAJA EDAD MEDIA

  Érika Cristiane Pinheiro de Melo

  1634-1674

  • pdf (Português (Brasil))

• ENFOQUES EDUCATIVOS DEL AGUA Y DE LA BNCC: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DE UNA CARTILLA DIDÁCTICA

  Delaine Motta Lanes, Francisca Marli Rodrigues de Andrade, Jean Carlos Miranda

  1675-1704

  • pdf (Português (Brasil))